中央美術(shù)學(xué)院在近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，秉承一脈相承的“關(guān)注現(xiàn)實(shí)，服務(wù)人民”的辦學(xué)思想和“兼容并蓄、廣攬人才、崇尚學(xué)術(shù)”的辦學(xué)理念，以國(guó)家建設(shè)發(fā)展和民族復(fù)興為己任，始終擔(dān)負(fù)著“為中國(guó)造型”的使命。在經(jīng)歷了國(guó)立藝專時(shí)期、新中國(guó)時(shí)期、改革開放時(shí)期三個(gè)重要?dú)v史發(fā)展階段，經(jīng)歷由王府井搬遷后的中轉(zhuǎn)辦學(xué)之后，中央美術(shù)學(xué)院于2001年、新世紀(jì)伊始遷入望京花家地新校區(qū)，由此駛?cè)肓丝缭绞桨l(fā)展的“快車道”。從2001年到2014年，在潘公凱先生擔(dān)任院長(zhǎng)的十三年間，中央美院抓住了歷史機(jī)遇快速發(fā)展，全面建設(shè)“具有鮮明中國(guó)特色、世界一流水平”高等美術(shù)學(xué)院，并終以高度的歷史責(zé)任感和兼容并蓄的學(xué)術(shù)胸懷，以“盡精微 致廣大”的校訓(xùn)理念，積極思考探尋中國(guó)美術(shù)教育和美術(shù)發(fā)展事業(yè)在新的歷史時(shí)期所面臨的核心問題與任務(wù)，把握和引領(lǐng)中國(guó)美術(shù)教育的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)建構(gòu)，積極推進(jìn)現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，在學(xué)術(shù)思路、學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)、人才選拔、國(guó)際交流、服務(wù)社會(huì)等各方面發(fā)揮出引領(lǐng)作用。



一、全面構(gòu)建面向未來的現(xiàn)代美術(shù)教育學(xué)科群

在潘公凱先生擔(dān)任院長(zhǎng)期間，中央美院先后成立了多個(gè)新專業(yè)院系，建構(gòu)了完整、立體的大美術(shù)學(xué)科群：2002年設(shè)計(jì)學(xué)院、城市設(shè)計(jì)學(xué)院掛牌；2003年造型學(xué)院、人文學(xué)院、建筑學(xué)院掛牌；2005年中國(guó)畫學(xué)院掛牌；2014年實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院掛牌。中央美院現(xiàn)有8個(gè)院（系），7個(gè)科研機(jī)構(gòu)；開設(shè)10個(gè)本科專業(yè)，34個(gè)專業(yè)方向，105個(gè)工作室；具有一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)3個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)6個(gè)，1個(gè)藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，1個(gè)藝術(shù)學(xué)理論博士后流動(dòng)站，1個(gè)美術(shù)學(xué)博士后流動(dòng)站，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（美術(shù)學(xué)），2個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科（美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)）和3個(gè)教育部特色專業(yè)（動(dòng)畫、雕塑、中國(guó)畫）尤其是新開設(shè)的交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)、家居產(chǎn)品專業(yè)等活力十足，迅速成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先專業(yè)，離任前他剛剛完成了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院的掛牌工作，并在積極推動(dòng)電影后期特效制作專業(yè)的建設(shè)工作。從中央美院當(dāng)前的專業(yè)學(xué)科規(guī)模來看，2014年是2001年的5倍。



二、人才培養(yǎng)的規(guī)模和質(zhì)量廣受公認(rèn)和好評(píng)

十三年來，中央學(xué)院全面梳理教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，以抓“教學(xué)質(zhì)量工程”為主線，始終堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛栌?xùn)練為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)。同時(shí)以實(shí)踐教學(xué)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，大力開展校外教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)。通過國(guó)際大比較、大調(diào)研，深入研究形成符合藝術(shù)教育規(guī)律的高等藝術(shù)院校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，提出學(xué)院未來的戰(zhàn)略性發(fā)展思路與具體建設(shè)目標(biāo)。中央美院還承擔(dān)了教育部關(guān)于“高端藝術(shù)人才培養(yǎng)模式改革探索”國(guó)家教育體制改革項(xiàng)目的計(jì)劃及實(shí)施。在潘公凱先生擔(dān)任院長(zhǎng)期間，中央美院學(xué)生規(guī)模2014年是2001年的10倍。學(xué)歷生數(shù)量從2001年的565人增長(zhǎng)到近5500人（其中博士后10多人，博碩士研究生近1000人，本科生約4000人，各層次留學(xué)生近300人）。央美學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，“千里之行畢業(yè)生作品展”已成為中央美院影響全國(guó)的品牌。


三、以國(guó)家和社會(huì)重大需求明確研創(chuàng)方向

十三年間，中央美院充分發(fā)揮院學(xué)術(shù)委員會(huì)和各學(xué)科委員會(huì)的作用，凝煉研究方向，探索高等藝術(shù)院?？蒲泻蛣?chuàng)作活動(dòng)的特征與規(guī)律，使中央美院成為面向全國(guó)、積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)高地。以國(guó)家級(jí)美術(shù)創(chuàng)作和展覽活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)創(chuàng)作工作進(jìn)一步繁榮，建立和完善藝術(shù)創(chuàng)作管理機(jī)制，探索學(xué)院開展藝術(shù)創(chuàng)作的模式。在創(chuàng)作上力爭(zhēng)出人才、出成果，使中央美院教師的創(chuàng)作水平牢固占據(jù)國(guó)內(nèi)制高點(diǎn)，并在國(guó)際上產(chǎn)生了較大的影響。近幾年，中央美院承擔(dān)并出色完成了：2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、2009年ICOGRADA世界設(shè)計(jì)大會(huì)、國(guó)慶60周年游行彩車設(shè)計(jì)、國(guó)家重大歷史題材創(chuàng)作工程、2010年上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館展陳設(shè)計(jì)項(xiàng)目、2011年深圳大運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、2013中國(guó)南極最大科學(xué)考察站設(shè)計(jì)等國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目的關(guān)鍵任務(wù)。建筑學(xué)院已形成一支在城市軌道交通建設(shè)中頗具影響力的專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，承接了北京地鐵8號(hào)線、15號(hào)線部分站點(diǎn)設(shè)計(jì)及蘇州地鐵站設(shè)計(jì)等重大項(xiàng)目。并于2012年相繼成立了“國(guó)家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心”和“國(guó)家視覺藝術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究協(xié)同創(chuàng)新中心”，進(jìn)一步發(fā)揮作為國(guó)家文化藝術(shù)政策頂層設(shè)計(jì)智囊機(jī)構(gòu)的作用。



四、兼容并蓄、不拘一格廣攬人才

十三年來，中央美院堅(jiān)持以重點(diǎn)學(xué)科布局為依據(jù)，積極吸引海內(nèi)外頂尖藝術(shù)人才，支持和扶植在學(xué)術(shù)界有一定影響、能帶領(lǐng)本學(xué)科跟蹤國(guó)際前沿并趕超國(guó)際先進(jìn)水平的學(xué)科帶頭人。重點(diǎn)加強(qiáng)中青年骨干學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，與教育部新世紀(jì)人才計(jì)劃相配套，實(shí)施中央美院中青年骨干教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，選派優(yōu)秀中青年教師赴海外培訓(xùn)，構(gòu)建骨干教師人才培養(yǎng)體系，鼓勵(lì)青年教師在職攻讀學(xué)位，進(jìn)一步完善博士后管理機(jī)制（2003年設(shè)立藝術(shù)學(xué)理論博士后流動(dòng)站，2011年增設(shè)美術(shù)學(xué)博士后流動(dòng)站）。截止2013年9月，中央美院在編專任教師中：國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)的專家6人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的專家65人，中宣部“四個(gè)一批”人才1人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授1人，教育部“新世紀(jì)人才支持計(jì)劃”22人，教育部、人事部、科技部“百千萬人才工程”1人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”10人，人事部全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)先進(jìn)工作者2人；博士后合作導(dǎo)師12人，博士生導(dǎo)師45人，碩士生導(dǎo)師157人；研究生以上學(xué)歷人數(shù)267人，占專任教師總數(shù)的74%；高級(jí)職稱教師占55%；45歲以下中青年教師占55%，中央美院已逐步形成了一支老中青結(jié)合，以中青年為主體，與中央美院辦學(xué)定位基本適應(yīng)的實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。為今后教學(xué)科研的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的人才保證。



五、積極拓展國(guó)際合作與交流，國(guó)際化程度和影響力不斷擴(kuò)大

在頻繁、深入的國(guó)際交流中，中央美院的學(xué)科發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的到了來自于國(guó)外歐、美、日等國(guó)的院校長(zhǎng)、教授們的高度贊揚(yáng)，中央美院已經(jīng)開始在國(guó)際美術(shù)教育行業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)作用。目前中央美院已與44所世界上著名的美術(shù)院校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系（2013年44所是2001年11所的4倍）。外國(guó)留學(xué)生數(shù)目前已近300人（2013年300人是2001年66人的5倍），港澳臺(tái)學(xué)生75人（是2001年7人的10倍）。中央美院先后設(shè)立了多項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金，并且中央美院設(shè)計(jì)學(xué)院和建筑學(xué)院是中國(guó)第一個(gè)加入國(guó)際設(shè)計(jì)師聯(lián)盟和歐洲建筑教育聯(lián)盟的學(xué)術(shù)單位。自2001年開始，中央美院召集舉辦“國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)論壇”，邀請(qǐng)世界知名藝術(shù)學(xué)院與設(shè)計(jì)學(xué)院的院長(zhǎng)以年會(huì)形式探討全球高等藝術(shù)教育面臨的課題，已經(jīng)成為國(guó)際上最著名的校長(zhǎng)高峰論壇之一，在此基礎(chǔ)上建立了“國(guó)際藝術(shù)、設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院院長(zhǎng)溝通網(wǎng)絡(luò)”（簡(jiǎn)稱“校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)”），并在中央美院建立常設(shè)秘書處和常設(shè)秘書長(zhǎng)，作為第一個(gè)總部設(shè)在我國(guó)的全球非政府間高端藝術(shù)教育類國(guó)際組織，已向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)注冊(cè)，并得到了上級(jí)管理部門，特別是劉延?xùn)|副總理的肯定與支持。

六、歷盡艱辛擴(kuò)大校園規(guī)模，不斷改善辦學(xué)條件，留足發(fā)展空間

新世紀(jì)以來，中央美院校園規(guī)模和硬件設(shè)施條件發(fā)生質(zhì)的飛越，校園規(guī)模2014年是2001年的4倍，為中央美院未來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)，留足了空間。數(shù)字化校園建設(shè)每年都上新臺(tái)階，無線網(wǎng)絡(luò)已全面覆蓋校園?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施數(shù)量充足，功能齊備，許多實(shí)驗(yàn)室在全國(guó)具有引領(lǐng)與示范作用。潘公凱先生親自主持建設(shè)的中央美院新美術(shù)館于2011年被文化部評(píng)為首批9個(gè)“國(guó)家重點(diǎn)美術(shù)館”之一，是唯一獲此殊榮的高校美術(shù)館，央美美術(shù)館已然成為中央美術(shù)學(xué)院的一張國(guó)際名片，積淀深厚、館藏豐富，設(shè)備先進(jìn)，為傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、推進(jìn)教學(xué)工作順利開展提供了良好的平臺(tái)。



潘公凱先生主持工作期間中央美術(shù)學(xué)院的重大活動(dòng)及榮譽(yù)

2001年，首屆國(guó)際美術(shù)院校校長(zhǎng)會(huì)議舉辦，開啟了全新的國(guó)際合作平臺(tái)；

2002年，中國(guó)高等院校首屆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育教學(xué)研討會(huì)在中央美院舉辦，開高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育的先河；

2003年，中央美院與法國(guó)駐華使館文化處、國(guó)家文物局聯(lián)合舉辦《中國(guó)博物館保管員與館長(zhǎng)短期培訓(xùn)》，這是國(guó)內(nèi)首次專業(yè)的國(guó)際化博物館員培訓(xùn)；

2004年，中央美院教師設(shè)計(jì)的第十三屆殘奧會(huì)會(huì)徽《天地人》廣受關(guān)注和認(rèn)可；

2005年，中央美院與國(guó)家文物局，法國(guó)國(guó)家文化遺產(chǎn)學(xué)院聯(lián)合舉辦中國(guó)博物館高級(jí)管理人員培訓(xùn)班，進(jìn)一步提升我國(guó)博物館專業(yè)人員素質(zhì)；

2006年，中央美院舉行首屆中國(guó)藝術(shù)管理教育年會(huì)，開啟了國(guó)內(nèi)高校藝術(shù)管理教育的新時(shí)代；

2007年，《新世紀(jì)周刊》推出的《中國(guó)大學(xué)滿意度排行榜》中，中央美院在全國(guó)前100所大學(xué)當(dāng)中名列第一名列榜首，領(lǐng)先各綜合類及理工類大學(xué)；

2007年，新浪網(wǎng)組織的全國(guó)高校學(xué)生滿意度調(diào)查測(cè)評(píng)中，中央美院也排名第一，得到了廣大學(xué)子和社會(huì)的高度認(rèn)可；

2007年，教育部本科教學(xué)評(píng)估檢查中，中央美院獲得了全國(guó)藝術(shù)院校中最好的評(píng)估成績(jī)（各項(xiàng)指標(biāo)全A），辦學(xué)成果得到了教育部的高度肯定；

2008年，丹麥親王親訪并高度贊譽(yù)中央美院，捐贈(zèng)16件大型經(jīng)典石膏像。

2008年，中央美院奧運(yùn)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)被中共中央、國(guó)務(wù)院授予“北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)；

2008年，《紐約時(shí)報(bào)》派記者暗訪中央美院師生，并整版刊登介紹中央美院的文章，題為《藝術(shù)家的共和國(guó)》；

2009年，中央美院設(shè)計(jì)學(xué)院被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為全球最佳設(shè)計(jì)院校之一；

2009年，圓滿完成國(guó)家重大歷史題材創(chuàng)作工程任務(wù)（承擔(dān)作品創(chuàng)作數(shù)量居全國(guó)首位）。

2010年，中央美院世博設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)被中共中央、國(guó)務(wù)院評(píng)為“上海世博先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”最高獎(jiǎng)；

2010年，中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)和《21世紀(jì)人才報(bào)》公布最新中國(guó)大學(xué)排名中，中央美院與北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)等七所院校一并榮膺“中國(guó)六星級(jí)大學(xué)”的最高評(píng)價(jià)；

2010年，《中國(guó)新聞周刊》（中新社主辦）發(fā)布了《2010年度中國(guó)大學(xué)滿意度排行榜》，中央美院再次名列前茅；

2011年，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格率歐洲16國(guó)駐華大使，比利時(shí)王儲(chǔ)及副首相偕同歐盟文化部長(zhǎng)，以及法國(guó)總統(tǒng)薩科齊的父親在外交人員的陪同下，都到中央美院參觀拜訪；

2011年，中央美院美術(shù)館被文化部評(píng)為首批九個(gè)“國(guó)家重點(diǎn)美術(shù)館”之一；

2012年，中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布最新《中國(guó)大學(xué)星級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告》顯示，中央美院入選中國(guó)六星級(jí)大學(xué)（國(guó)內(nèi)最高星級(jí)），與中央音樂學(xué)院等四所院校共獲“2012中國(guó)兩岸四地最佳藝術(shù)體育類大學(xué)”美譽(yù)。



這些數(shù)據(jù)、事實(shí)、榮譽(yù)都充分顯現(xiàn)出，中央美院13年來的發(fā)展成績(jī)是卓有成效且顯而易見的，而這些都源自于潘公凱先生的宏觀視野、準(zhǔn)確的判斷力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究意識(shí)。從整體框架的制定，到具體實(shí)施的策略和計(jì)劃，最后到控制風(fēng)險(xiǎn)和實(shí)際操作的無數(shù)細(xì)節(jié)，整個(gè)發(fā)展過程果斷周密、準(zhǔn)確快速，其間不僅沒有出現(xiàn)大的波動(dòng)和反彈，而且因?yàn)槭冀K保持低調(diào)處理，以至于在全校安定團(tuán)結(jié)、秩序井然、不知不覺中學(xué)院已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，從而保證了中央美院健康、穩(wěn)定地成長(zhǎng)。

十三年來，以潘公凱先生為核心的行政領(lǐng)導(dǎo)班子繼承了央美“胸懷天下”的傳統(tǒng)，在發(fā)展方向的判斷把握，發(fā)展過程中困難的排除化解，發(fā)展成果的冷靜思考等方面，都是力求站在更高更宏觀的層面，無私心，立足本土、放眼世界，立大志、做大事、發(fā)展是硬道理，以發(fā)展來化解矛盾、克服困難，以開闊的胸懷，公平、公正地治理學(xué)校，和而不同，有容乃大、兼容并蓄。從而確保了學(xué)院持續(xù)良性發(fā)展的最終成果和效果，保持了一貫的引領(lǐng)地位。

篳路藍(lán)縷，以啟山林。潘公凱先生身為中央美院院長(zhǎng)主持工作的十三年間，自己全情投入，絲毫不計(jì)個(gè)人得失，以只爭(zhēng)朝夕的工作態(tài)度，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，一心志在讓中央美術(shù)學(xué)院這所國(guó)內(nèi)歷史最悠久，品牌最響亮的高等學(xué)府繼續(xù)大步開拓前行，引領(lǐng)了中國(guó)美術(shù)教育的發(fā)展。他帶領(lǐng)央美人繼承了中央美院近百年來最寶貴的傳統(tǒng)與精神，始終以“民族文化復(fù)興”為己任，在十三年中堅(jiān)守并發(fā)揚(yáng)著“為中國(guó)造型，為民族設(shè)計(jì)，為人民育英才”的使命感，始終認(rèn)定中央美院就應(yīng)肩負(fù)起“為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)做貢獻(xiàn)，建設(shè)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流美術(shù)學(xué)院”的歷史重任，進(jìn)而始終代表了中國(guó)高等美術(shù)教育的最高水準(zhǔn)和成果。